課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師三維七步課堂呈現(xiàn)工作坊

學(xué)習(xí)背景:

培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中是否遇到如下問(wèn)題：

學(xué)習(xí)了大量的TTT技術(shù)，還是不會(huì)講課？

課程的時(shí)間和內(nèi)容把控總是不到位，不是時(shí)間不夠，就是內(nèi)容沒(méi)有講完；

會(huì)了很多授課技巧和控場(chǎng)技巧，依然不會(huì)正常使用；

不知如何做活動(dòng)，體現(xiàn)在活動(dòng)的時(shí)間把控和現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)

…….

三維七步精彩課堂呈現(xiàn)助您一一解決。

商標(biāo)版權(quán)：

課程對(duì)象：

職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及培訓(xùn)愛(ài)好者

培訓(xùn)天數(shù)：2天

課程收益：

1.了解課程實(shí)施的流程

2.優(yōu)化課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容

3.塑造職業(yè)的講師形象

4.掌握建構(gòu)主義課堂的授課技巧

5.了解控場(chǎng)的技巧

產(chǎn)出成果：

優(yōu)化課程包、課程實(shí)施流程清單、學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作流程、AGC講授模型

課程特色：

精致小班集訓(xùn)、一對(duì)一輔導(dǎo)、實(shí)操演練、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、成果展示

課程大綱：

第一維：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

第一步：引起注意

1.引起注意的方法

第二步：激發(fā)信心

1.學(xué)習(xí)者初始的三種心態(tài)

2.激發(fā)學(xué)習(xí)信心的原則和方法

3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的流程

4.提升專業(yè)形象的三金字

第二維：指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為

第三步：呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.內(nèi)容呈現(xiàn)的方式

2.講授型呈現(xiàn)的基本模式

3.語(yǔ)言表達(dá)的注意事項(xiàng)

4.提升語(yǔ)言表達(dá)的方法

5.講授中的互動(dòng)技巧

第四步：引出學(xué)習(xí)行為

1.引出學(xué)習(xí)行為的三個(gè)方法

2.問(wèn)題設(shè)計(jì)的原則

3.案例呈現(xiàn)的原則

4.引出行為的四種學(xué)習(xí)活動(dòng)

5.引出行為的活動(dòng)操作流程

（1）問(wèn)題討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)操作要領(lǐng)

（2）技能演練型學(xué)習(xí)活動(dòng)操作要領(lǐng)

（3）案例分析型學(xué)習(xí)活動(dòng)操作要領(lǐng)

（4）成果展示型學(xué)習(xí)活動(dòng)操作要領(lǐng)

6.學(xué)習(xí)活動(dòng)的注意事項(xiàng)

7.學(xué)習(xí)行為中的控場(chǎng)方法

第五步：提供學(xué)習(xí)反饋

1.提供反饋的原則

2.提供反饋的方法

3.提供反饋的形式

4.提供反饋的注意事項(xiàng)

第三維：促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

第六步：檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果

1.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的價(jià)值

2.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的方法

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的三個(gè)要點(diǎn)

第七步：強(qiáng)化學(xué)習(xí)遷移

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)遷移的方法

2.讓課程升華結(jié)尾的六種方法