客戶面臨的問題和挑戰(zhàn)

我們的解決方案

才博AMBA是將高校的EMBA、MBA課程移植到企業(yè)內(nèi)部，以Action Learning（實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)）為核心，采用混合式教學(xué)，按照企業(yè)的需求個(gè)性化定制的工商管理核心課程，重在培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)、具有領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)、掌握綜合管理知識(shí)和技能的高級(jí)管理人才。

課程體系
中國企業(yè)的高級(jí)管理人才需要站在世界的頂峰，必須通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，眾覽全球經(jīng)濟(jì)大局，細(xì)梳中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，聚焦本企業(yè)發(fā)展前端，結(jié)合全球頂尖的企業(yè)管理理念和中國本土企業(yè)管理方法，對個(gè)人以及企業(yè)進(jìn)行全面提升。才博AMBA以不斷探索和創(chuàng)新的課程體系為高端人才培養(yǎng)提供最佳方式。

● 行動(dòng)學(xué)習(xí) 才博AMBA注重與企業(yè)實(shí)踐的結(jié)合，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)、工作坊等模式加強(qiáng)培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化。

● 自主學(xué)習(xí) 為每位學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和開發(fā)方面提供了量身定做的專業(yè)咨詢,打造學(xué)習(xí)動(dòng)力圈，并落實(shí)在IT教務(wù)系統(tǒng)的支撐上，推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
才博 AMBA 精修班
【培養(yǎng)目標(biāo)】
基于MBA核心課程體系設(shè)計(jì)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力素質(zhì)延伸出課程，旨在讓學(xué)員開拓戰(zhàn)略視野，提高管理修為，全面掌握企業(yè)管理的關(guān)鍵點(diǎn)。
【課程設(shè)置】
【面向?qū)W員】
大中型企業(yè)的中高層管理人員；企業(yè)后備人才；每班學(xué)員不超過40人。
【學(xué)制安排】
學(xué)制1-3個(gè)月，集中培訓(xùn)（安排班務(wù)活動(dòng)）或每月集中一次授課，建議課程14-20天，具體根據(jù)企業(yè)需求安排。

項(xiàng)目收益

1. 全面提升人員綜合素質(zhì)： 學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理核心課程的精髓，實(shí)現(xiàn)理論基礎(chǔ)、實(shí)務(wù)能力的全方位提升，為學(xué)員邁向新的管理崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2. 人才儲(chǔ)備實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)計(jì)劃：學(xué)員接觸不同行業(yè)的先進(jìn)做法、接觸世界一流的先進(jìn)管理思想、開拓視野；企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)企業(yè)梯隊(duì)計(jì)劃和繼任計(jì)劃
3. 中高層精英的持續(xù)培養(yǎng)：形成體系化、持續(xù)化的中高層培養(yǎng)項(xiàng)目，獲得管理層的認(rèn)可，以及對公司的忠誠度與歸屬感

4. 戰(zhàn)略落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力：基于企業(yè)戰(zhàn)略要求的課程體系幫助學(xué)員形成統(tǒng)一的管理思維，有利于企業(yè)上下通氣、行動(dòng)協(xié)調(diào)、目標(biāo)一致，強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力

5. 提升企業(yè)組織績效：通過行動(dòng)學(xué)習(xí)、工作坊等方式改進(jìn)員工的管理行為和工作短板，提出和實(shí)施解決企業(yè)實(shí)際管理問題的可行性方案，從而提升組織績效
6. 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織：項(xiàng)目融合了長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，包括自主學(xué)習(xí)體系、學(xué)習(xí)地圖等的搭建，逐步幫助企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織邁進(jìn)

我們的優(yōu)勢

● 全球性頂尖師資，成熟的課程體系：依靠中山大學(xué)資源，集結(jié)全球優(yōu)秀的師資，提供最優(yōu)質(zhì)的課程和最前沿的管理理念
● 混合式教學(xué)培養(yǎng)，量身定做式項(xiàng)目：源自泛珠三角區(qū)域本土企業(yè)的標(biāo)桿案例，具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師資，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)、跨界學(xué)習(xí)、管理沙龍、工作坊等創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
● 個(gè)性化教務(wù)管理，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺(tái)：專業(yè)、貼心的教務(wù)團(tuán)隊(duì)提供教學(xué)管理服務(wù)，并有集測評、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、E-learning等于一體的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)支撐項(xiàng)目的良好運(yùn)作。